BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang D alam Undang-Undang Sisdiknas No 20 Tahun 2003 dinyatakan bahwa “Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya dengan melalui proses pembelajaran atau cara lain yang dikenal dan diakui oleh masyarakat.” (Undang-Undang RI No 20, 2003:44). Oleh karena itu, salah satu potensi yang harus dikembangkan adalah menulis. Pencapaian kompetensi keterampilan menulis tertuang dalam standar kompetensi menulis mahasiswa. Dalam hal ini, pencapaian yang dimaksud adalah mahasiswa diharapkan mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan yang terdapat dalam berbagai ragam tulisan nonsastra serta menuliskannya dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, eksposisi, dan argumentasi). Kegiatan menulis merupakan segala sesuatu yang berkaitan dengan penulis dan tulisan dunia ke penulisan. Suparno dan Yunus (2006: 3) menambahkan menulis adalah suatu kegiatan penyampaian pesan dengan menggunakan baha